L’eye tracking fournit des informations sur la perception de l’enfant et du jeune enfant bien avant qu’ils ne maîtrisent la parole.
L’eye tracking est utilisable dans une large éventail de champs de recherche en psychologie du développement. Parmi ces travaux, nous pouvons citer :
Dans la recherche en psychologie sociale, l’eye tracking est utilisé afin de comprendre comment l’enfant et l’adolescent observent dans une situation d’interaction sociale. En analysant leurs parcours visuels, les chercheurs sont mesure d’apporter des réponses aux questions suivantes :
L’eye tracking est un outil incomparable pour comprendre comment l’enfant développe son système oculomoteur et comment des différents types de mouvements tels que poursuite lente, saccade, réflexe vestibulo-oculaire sont intégrés. Le protocole typique de ces études consiste à présenter des vidéos avec des cibles se déplaçant selon différentes trajectoires et à observer comment l’enfant les détecte et les poursuit.
Les schémas du parcours oculaires sont des indicateurs précieux de la distribution de l’attention de l’enfant et de l’intérêt portée à telle zone ou tel événement particulier. La latence de saccades caractérise la façon dont le sujet déplace son regard entre deux zones ; les mesurer précisément permet aux chercheurs de mener des études sur les déplacements oculaires anticipés ou provoqués. Etre en mesure de suivre ces mouvements de manière très précise rend possible l’observation de l’évolution des patterns d’analyse de l’enfant au cours de stimuli répétés.
De nombreux travaux portent sur la façon dont l’enfant se rappelle, se représente mentalement et un objet soudainement caché ou partiellement masqué. L’eye tracking fournit ainsi des renseignements détaillés sur le mécanisme de décryptage de l’enfant face à l’événement inattendu : il s’agit de déterminer quand et où le regard se déporte d’une zone à une autre ; la direction des saccades permet de prédire la présence et la position des objets qui réapparaîtrait, alors que la latence des saccades indique le temps d’anticipation.
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